儿童心理年龄特征具有什么性(什么是学前儿童心理年龄特征)

楼主你好,儿童心理年龄特征具有什么性,我是橘子 楼主你好,我是橘子给你温暖的抱抱(つ′▽)つ-亲爱的,从你的描述中可以得知,【你儿童年的时候,遭遇过校园暴力,什么是学前儿童心理年龄特征,你现在怀疑自己是否真的是抑郁症,是吗?】

儿童心理年龄特征具有什么性(什么是学前儿童心理年龄特征)

精选回答(6个)

  1. 咨询师:爱美彤 爱美彤 回答:

    儿童心理年龄特征具有什么性

    楼主你好,我是橘子

    给你温暖的抱抱(つ′▽)つ

    -亲爱的,从你的描述中可以得知,【你儿童年的时候,遭遇过校园暴力,你现在怀疑自己是否真的是抑郁症,是吗?】

    当我们遭遇校园暴力时,都会容易感觉到自己的不幸,这都是正常的,

    但如果你的儿童还是处在那样糟糕的环境下,你就需要注意了。

    如果可以的话,尝试去寻求专业的心理咨询师的帮助,进行心理疏导。

    -如果你还是觉得自己的情况比较严重的,并且有自杀的念头,你可以去医院的心理科进行确诊。

    #世界和我爱着你,祝好~

    有用:14
  2. 咨询师:suuun suuun 回答:

    儿童心理年龄特征具有什么性

    楼主,你好~我是故来~~

    先给楼主一个抱抱,从描述中可以了解到

    1.孩子的年龄发育,不太像孩子的年龄

    2.父母不太像孩子的年龄

    【一点点分析和建议】

    3.父母和孩子的年龄,是不一样的,孩子们对于自己未来的想法,和对自己的认识也是不一样的。所以孩子会认为自己的想法是错误的,但实际并不意味着自己的想法是错误的。

    4.楼主提到了自己是一个孩子的成年人,是有些年龄大了,对于一些想法或者做法不一样,这是正常的现象,楼主可以尝试和孩子交流,告诉孩子自己想法,自己的想法,尝试和孩子沟通,尝试着告诉孩子,自己的想法和感受,并且表达出自己的观点,让孩子知道自己真实的想法,让孩子能够看到自己的想法。楼主也可以寻求专业的心理咨询师的帮助。

    希望对楼主有所帮助。

    祝好)

    有用:10
  3. 咨询师:小饼儿 小饼儿 回答:

    什么是学前儿童心理年龄特征

    这个是我的一点建议,

    首先,不能把所有问题都推给别人,这只能证明你有这个问题或者是心理问题。

    其次,如果你的问题是“怎么样”,那么就要考虑如何从根源入手去解决,从而解决你的问题。

    再者,你可以把自己的想法和感受告诉爸爸妈妈,或者和他们沟通,把你的感受告诉他们,让他们帮你分析解决掉这个问题。

    再者,如果你觉得自己有很多的情绪需要调整,你可以寻求心理咨询师的帮助。

    有用:12
  4. 咨询师:小晴子 小晴子 回答:

    语文德育如何掌握儿童心理特征

    我是个女孩子,我也是高三,在学校的话,我也会有这样的想法,我也会有这样的想法。

    其实很多时候,这个孩子就是这样一个人,我们不能因为父母就一而否定自己。所以我们要多去关注孩子和自我的情绪,不要太着急,慢慢去接纳自我。

    我们可以先试着让自己先不去关注自己,去关注孩子的一切情绪,先不管自己在生气的情绪,去理解孩子。

    当然,我也可以试着去理解孩子,我们可以试着去理解她的情绪。也可以试着去理解孩子,试着去理解他的情绪。

    当然,这是我个人的观察,仅供参考。

    有用:12
  5. 咨询师:鬼混小天后 鬼混小天后 回答:

    语文德育如何掌握儿童心理特征

    1.童年时期,父母关系较紧张,缺少安全感,导致孩子在与人交往时容易产生逃避心理。

    2.父母关系紧张,孩子内心敏感,容易自卑,对别人的评价敏感,自我评价降低,总是想证明父母是爱我的。

    3.父母的关系紧张,父亲的不信任让孩子很难信任自己,父亲的行为模式影响了他的成长。

    4.父母的不稳定影响了孩子的性格,自身成长过程中也是一个孩子的功课,父母的关系也会影响孩子对自己的态度。

    5.父母的性格可能比较内向,父母过于内向,不善于表达自己的诉求。

    6.父母对孩子有着严格要求,不会表达自己的诉求,对孩子不合理的要求,不太懂得爱的表达。

    7.父母的婚姻问题可能在孩子小时候就有一定的家庭环境影响。

    有用:11
  6. 咨询师:YuRi YuRi 回答:

    什么是学前儿童心理年龄特征

    楼主你好呀~

    我是思采,见字如面~

    通过题主的描述,我感受到了题主是一个很负责的妈妈,在这种情况下,孩子会觉得,如果不是特别大的问题,会很难承受。

    这个时期的孩子,会很容易在这种情况下,会选择逃避去学校,这个时期会出现一些问题,不愿意去学校。

    我想,这是孩子在面临困难和压力的时候,所以孩子会出于自我保护,这时候家长应该及时的去陪伴孩子,并且去帮助孩子解决问题,不要让孩子觉得自己有问题。

    在家长和孩子的陪伴和引导之间的关系上,我们会发现孩子在逃避问题,不愿意去学校和老师面对面的时候,他会感到很孤独。这时候家长和孩子的陪伴与引导,会让孩子的心理上有一些变化,会让孩子觉得家长很重要,他会觉得,他在自己的学校不能够与学校相处,也会因此更加的孤独,更加需要家长的陪伴。

    有用:16

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作者:六方心理

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